Архив за Май 2015

«Океан- это я, Океан-это мы. Океан-это лучшие люди страны»

   Такими словами начинался каждый вечер во Всероссийском детском центре «Океан» во Владивостоке, где мне посчастливилось побывать дважды.. как сопровождающий врач.

   В новостях прочла, что новый директором «дальневосточного Артека» назначен Андрей Базилевский, министр образования Хабаровского края.

© PrimaMedia.ru
«Прекрасный «фундамент» заложенный предыдущими руководителями Всероссийского детского центра «Океан», включающий в себя богатейший педагогический и организационный опыт, имущественный комплекс, который был сохранен в трудные годы, нельзя ломать, развивая и модернизируя «дальневосточный Артек», считает экс-заместитель председателя правительства Хабаровского края, а ныне — новый генеральный директор ВДЦ «Океан» Андрей Базилевский. В эфире PrimaMediaLIVE он рассказал о программе модернизации легендарного детского центра на ближайшие пять лет, которая включает строительство новой дружины, интерната для одаренных детей, создание представительств лагеря в российских городах и многое другое».

«— В 1987 году я, будучи студентом хабаровского пединститута, прибыл на семимесячную практику в тогда еще Всесоюзный лагерь ЦК ВЛКСМ «Океан». И именно то замечательное время дало мне путевку в жизнь и знания, которые у меня есть сейчас. Эта социализация мне очень пригодилась и в жизни, и в работе в комитете по делам молодежи администрации Хабаровского края, затем в комитете по молодежной политике правительства региона, и далее в министерстве образования края.

   Именно «Океан» дал мне знания, благодаря которым в Хабаровском крае появился детский образовательный центр «Созвездие».

  Я искренне надеюсь, что новому директору хватит сил и настойчивости достроить «Парус», уникальный по своей архитектуре, воплотить задумки его предшественников.
Как врач, надеюсь, что тот медицинский блок, который обеспечивает жизнедеятельность и сохранность здоровья более 1500 детей каждую смену, будет только укрепляться и модернизироваться, оснащаться новым оборудованием, медикаментами, найдутся активные и грамотные специалисты.

   Моя история в «Океане». Однажды вечером мне позвонил главный врач больницы, в которой я работала… настроенное сразу упало в глубокую яму.. ничего хорошего от этого звонка я не ждала. Как же я ошибалась!!!! Меня командировали в качестве врача-травматолога-ортопеда сопровождать сборную команду детей-спортсменов со всего Хабаровского края. Позже выяснилось, что я заочно прошла «крутой отбор»!!! Нужен был врач-травматолог-ортопед (таких было 15), который имеет опыт работы с детьми, опыт работы в загородных летних лагерях.. (таких было.. одна я), желательно уметь бегать, прыгать, быть коммуникабельным, веселым и желающим участвовать в общелагерных мероприятиях (вот и пригодился мой богатый пионерлагерный опыт!). Короче, «без меня меня женили». Отказа главный врач слышать не желал. И я смирилась… без особого энтузиазма.

   Мне выдали аптечку, карты на 25 пионеров, сухой паек, я проверила кожные покровы и «форму 20», провела краткий инструктаж с родителями по сбору сумок. Мы прибыли во Владивосток… и тут началась Сказка!. На 21 день я снова стала беззаботным ребенком, весело распевающим задорные песни, говорящим речёвки, участвующим в кружках и концертах. Всех сопровождающих записали в отдельный, 21 отряд. И, как положено – режим дня, наш девиз, отрядные майки, дежурство в столовой…..красота. Работа врачом заключалась в присутствии на спортивных мероприятиях, где все «болеют за своих», а мне приходилось всех «больных» мазать зеленкой и заклеивать лейкопластырем.

   Как сопровождающий врач, я выезжала с «океанцами» во Владивосток на экскурсии. Та еще работка!!! Представьте 300 детей, которые разбредаются пёстрой толпой во все стороны. В медблоке проводила мелкие хирургические операции, «ставя на ноги» юных спортсметов из разных уголков страны.

    В конце смены были слезы расставания, обмен адресами  и телефонами… ведь за 21 день я, как и любой «океанец», приобрела новых друзей со всей страны! Со многими поддерживаю связь до настоящего времени. Я даже ездила к океанской подруге в Иркутск!!!

   «За расставаньем будет встреча» написано на выезде из «Океана». Мы встретились почти полным составом через год. Радовались, как дети. А на «Вечере знакомств» в зале был лес рук, когда прашивали: «Кто был в океане 5.6.7.8.11 раз!!!». Когда девочку, которая была в «Океане» 11 раз спросили: «Что ты можешь пожелать человеку, который приехал первый раз?». Эта 14-летняя философ сказала: « В Океане время летит незаметно, не теряйте ни одной секунды!», зал взорвался аплодисментами…

    Такова магия «Океана». Его загадка, разгадать которую может лишь тот, кто побывал там хотя бы один раз в жизни, которая манит всех вновь и вновь в далекую бухту на берегу Японского моря.

Обычная жизнь необычного человека

    Хочу рассказать Вам про одну свою знакомую. Назовем ее Олей. С ней я знакома с тех времен, когда ходила в детский сад с её младшей дочерью Ксюшей. Ксюша была обычной с виду девочкой, однако были у неё «необычности»: она была единственной в нашей детсадовской группе, у кого была сестра.. еще сестра.. еще сестра и …брат.

       Самая старшая из сестер часто забирала всю шумную ватагу из сада вечером, иногда им разрешали уходить дружным коллективом без родителей. По утрам, когда остальные детсадовца медленно плелись в сад, дружное семейство бежало наперегонки, распределяясь по группам. Ещё одной необычностью Ксюши была её мама Оля. Тогда, в детстве, я не могла понять и осознать – в чём «секрет» — мама, как мама – ходит в платье, на каблуках, с сумкой, красит губы и волосы….как всё! Но все же что-то в ней такое было…что отличало её среди других родителей. Уж не знаю как, но мой детский ум надежно зафиксировал в память и всю многочисленную детвору и маму-Олю.

 Шли годы…даже десятилетия. Детский сад.. школа…медицинский университет. Господи, чего я там только не читала-изучала.. каких только экзаменов и зачетов не сдавала.

  После второго курса я решила получить водительские права. Записалась на курсы. И на курсах встретила….Олю. Тут –то моя память показала мне чудеса запоминания. Понятно, что ее уже взрослые дети меня не узнали, ведь среди «коллег»в саду я особо ничем не отличалась.  Я ходила на занятия,  училась выполнять повороты-заезды и прочие водительские кульбиты, зубрила билеты. Медкомиссию решено было проходить «на месте» — врачи пришли прямо в класс, где мы занимались. И тут выяснилось.. что «необычность Оли» — это тяжелая врожденная болезнь – детский церебральный паралич. Не знаю как для остальных, но для меня – студента-медика это было потрясением!!! Ведь когда мы слышим»ДЦП», то в голове возникает образ человека с тяжелыми двигательными нарушениями….а тут – модельная обувь на каблуках, вождение «коробки»….Конечно все стали задавать вопросы «как ? что? Почему?..». Она спокойно, не тушуясь на них отвечала!

  «Да. Моим родителям сказали, что я –безнадежна, что не смогу ходит, сидеть стоять….мол забудьте о том, что ребёнок будет учиться в обычной школе…научите ее чему-нибудь простому, чтоб кусок хлеба могла заработать….ну и смиритесь с тем, что будет она с вами жить.. кому она нужна…». До сих пор помню ошалелые глаза всех, кто был тогда в комнате….»Я решила, что у меня всё будет! Каждый день я делала специальную зарядку, просила маму, чтоб водила меня на процедуры, потом ходила сама. Занималась –занималась-занималась. Упросила маму пойти в обычную школу, где училась на «хорошо» и «отлично», поступила в ВУЗ на общих основаниях. Пришлось сказать позже, что я — «инвалид», когда начались занятия физкультурой… сначала не поверили. Закончила институт. Вышла замуж. Родила пятерых детей. Сама! У меня есть все! Какой же я — инвалид? Мне говорили, что ничего не будет, а я даже работаю в людном общественном месте!!!»

   Стояли мы там.. молча глазами хлопали….что тут скажешь? Ничего.

  Я чуть позже подошла и спросила: «Оперировали ли ее?». Она ответила: «Нет, а зачем?» Я уточнила:» А стопы, как вы на каблуках ходите?» она показала мне свою ножку, обутую в модные босоножки….». Одеваю да хожу. Это всего лишь тренировка»

   Я часто вспоминаю Олю. Особенно, кода мне кажется, что «ничего у меня в жизни не будет». А ведь нужно всего лишь заниматься-заниматься-заниматься.

  А еще, история Оли помогает мне в работе, когда я сталкиваюсь с пациентами, на которых «поставили крест» или теми, кто опустил руки. Ведь нет ничего невозможного и многое можно преодолеть. А рецепт только один: заниматься, заниматься, заниматься.

свежий комментарий от читателя: Прочитала вашу статью.. вспомнилось.. когда начинала ходить в фитнесцентр, много эмоций испытывала: то ко мне подхлдили и спрашивали: что я- молодая и красивая — тут делаю.. И ведь я не без греха, замечала девчонок моложе, прям модельной внешности. На одну покосилась в раздевалке- все тело в шрамах… живого места, казалось нет.. С тех пор ни на кого не смотрю, чтоб не было соблазна размышлять.. у каждого свое. Рецепт один, вы правы,- заниматься и..не вешать нос)))

 
сыну как- то это надо донести)))

Жду Ваших комментариев и мнений.

Антирекорды и пробковая гимнастика

   Сегодня я установила… антирекорд. Я впервые находилась в пробке 3 часа. Сидя. В душном автобусе с закрытыми окнами.

     Вместе со мной запертыми оказались еще несколько десятков человек, в том числе и дети. Кто-то спал, кто-то – слушал музыку в наушниках телефонов, кто-то решал деловые вопросы удаленно.. кто-то скучал, глядя в запотевшее окно.  На тридцатой минуте заточения я стала думать, чем бы мне таким заняться, полезным для здоровья. И придумала несколько вариантов. Которые тут же и опробовала.

   Вариант первый. Можно отдохнуть. Просто поспать. Особенно если вам повезло и у Вашего сидения высокое изголовье. Если не спиться можно постараться расслабиться, применив аутотренинг. Или послушав спокойную музыку (например, звуки природы), закрыв глаза. Даже двадцатиминутный отдых поможет восстановить силы. Вспомните Штирлица – у него была отличная привычка – двадцатиминутный сон.

   Вариант второй. Сделать гимнастику для глаз. Вместо того, чтобы читать в автобусе и бестолково смотреть в окно, сделайте самый простой вариант зарядки, улучшающей зрение. Положите ладони на колени. На счет 10 смотрите на ноготь мизинца двумя глазами. Переведите взор на максимально удаленную и неподвижную точку-ориентир (что-нибудь из деталей в автобусе). Посмотрите на неё на счет 10. Повторите это 5 раз. Зажмурьтесь максимально сильно. Расслабьтесь. Можете сделать еще пару серий.

  Вариант третий. Делаем упражнения для стоп и вен на ногах. Отличная профилактика варикоза и плоскостопия.  Ноги параллельно друг другу. Поднимаемся на носочки, держим на счет 3, на 4 –опускаемся в всю стопу. Поднимаемся на пяточку (каблук) на счет 3, на 4 – опускаемся на всю стопу. Можно поделать обычные перекаты с носка на пяточку (каблук). Повторите 10 раз.

  Вариант четвертый. Вытягиваем позвоночник. Сели ровно. Ноги вместе. Тянемся макушкой в потолок, максимально сильно на 1.2.3, на 4 – расслабились. Повторить 5 -10 раз. Тренируются мышцы спины, улучшается кровоток в позвоночнике.
Вариант пятый. Особенно полезный для женщин. Сжимаем и расслабляем ягодицы на 1.2.3., на 4 – расслабляемся. Потом сжимаем мышцы тазовой диафразмы на 3 счета. Делаем столько, сколько сможем.

      Вот так, даже в пробке можно заняться физкультурой и провести время с пользой.

Шагаем дальше (продолжение)

    Мария Тюдор ввела моду на высокий каблук.  «Король Солнце» был первым мужчиной, который стал носить каблук в 5 дюймов, чтобы казаться выше ростом.


«Король Солнце» на знаменитых красных каблуках.

    Карл VIII ввел моду на широкий круглый нос сапог – «коровью морду» т.к. страдал врожденной шестипалостью на стопах. Людовик XIV мог единолично носить туфли с красным каблуком. А длину носков туфель регламентировал специальный приказ.

    Следующий Людовик, XV, ввел моду на «каблук с талией, склоненный кпереди в поклоне. Дамы в Европе стали носить дома специальную домашнюю обувь –мюлли – туфли без задника. Видимо, прототип наших тапочек.

Фрагонар «На качелях». Розовая шелковая туфелька- мюлли стала полноценным участником картины.

     Наполеон Бонапарт ввел моду на бескаблучье. Эпоха Бонапарта совпала с развитием и распространением балета. В моду вошли балетки и военные сапоги с высоким голенищем на плоской подошве.

   В XX веке мода на обувь меняется ежегодно. В «погоне за счастьем» женщины скупают в магазинах новинки – обновки, заставляя себя страдать но одиннадцатисантиметровых каблуках.

     А сколько же обучи нужно в день для здоровья? Да, вы не ошиблись – в день! За день человек должен переобуться около 5 раз!

      Считаем вместе: раз – домашняя обувь (чаще тапочки, удобные и комфортные, с небольшим каблучком, стелькой, из натуральных материалов). Два – обувь для ежедневного ношения – комфортные туфли на устойчивом каблуке, который соответсуето Ващему росту. Три – обувь, которую вы носите на работе (сменная обувь для детей в детском саду или школе). Возможно –офисный вариант на высоком каблуке, если этого требует дресскод. Три – мы возвращаемся домой все в тех же удобных туфлях (их комфортность сложно недооценить в конце трудового дня). Четыре – обувь для прогулок (полуспортивный или спортивный вариант, кроссовки, специальная обувь для занятия спортом), пять – добрый вечер, тапочки.

       Безусловно, ассортимент обуви будет меняться в зависимости от особенностей Вашей работы, стиля жизни. Однако неизменным остается то, что дома мы должны беречь наши стопы, а выбирая новую пару обуви, учитывать свой рост, вес и наличие у себя каких-либо особенностей в состоянии здоровья и двигательной активности.

     P.S. Открою «страшную тайну»: я всегда беру с собой свои тапочки, если мне придется находиться где-то более 1 часа. Друзья раньше смеялись и подшучивали…а теперь я их «заразила» этой «тапочкоманией». Чего и Вам желаю. Удобной Вам обуви.

Дорогие мои сестрицы

    12 мая — день медицинской сестры. Поздравляю всех своих коллег с праздником! Да-да. Я не оговорилась. Ведь моя трудовая жизнь в медицине началась с работы медицинской сестрой ортопедического отделения. 4 августа. Самым случайным образом. Много разных «случайностей» совпали в одном месте, в одно время.. сейчас я считаю эту дату днем своего профессионального рождения. И медицинские сестры, с которыми мне повезло работать, встречаться во время учебы в университете, на практиках в разных лечебных учреждениях, сыграли далеко не последнюю, а может и одну из главных ролей в деле моего профессионального становления. За это им большое спасибо!

    В медуниверситете есть «примета»: куда первый раз придешь работать, там и будет твоя профессия. Я не верила… до самого последнего. Поступая в университет, около 90% будущих студентов хотят быть  «героями-хирургами». Так и я. Я хотела быть хирургом с самого детства, сколько себя помню.

     И вот, после четвертого курса нам, студентам, разрешили работать медицинскими сестрами.  Я пришла прямой наводкой к главной медицинской сестре больницы и прямо сказала: «Хочу работать медицинской сестрой в хирургическом отделении». Опытная медицинская сестра ничуть не смутилась от такого заявления, видимо это она слышала не раз…и не два, и сказала, что в настоящее время мест в хирургии нет, но она может мне предложить на выбор трампункт, приемное отделение и ортопедию. И так по-матерински отметила: «иди в ортопедию». И я пошла….Это была «первая случайность».

      «Второй случайностью» стало время, когда я вошла в отделение….идя по длинному коридору, я удивилась, что в отделении стояла идеальная тишина! «Как же здесь тихо», -подумала я. «Спокойно. Жаль, что это не хирургия…..А вот интересно, что такое-ортопедия? (ее изучают только на 6 курсе)». Навстречу мне из палаты вышел мальчик на костылях. Я с любопытством заглянула в открытую дверь палаты – на кроватях лежали дети с разными гипсовыми повязками на руках и ногах. «А….наверное это та же хирургия, только про ноги и руки…ничего. Главное – устроиться, а там и в хирургию можно перейти»… стоился ряд моих умозаключений, пока я шла к кабинету старшей медицинской сестры.
     «Здравствуйте, меня зовут Наталья, меня к Вам И.И. направила для устройства на работу медицинской сестрой»,- сказал я показавшись в дверном проеме кабинета. «Отлично! Пойдем быстрее к заведующему, а то он в отпуск уходит с завтрашнего дня!» («совпадение третье»).

    Пока мы со «старшей» семенили по длинному коридору в противоположное крыло, она провела инструктаж по поводу моих обязанностей, выспросила, как я учусь, кем хочу стать и т.п. Добежали до кабинета завотделения. Вошли. «Старшая», как опытный церимониместер, четко и на одном дыхании выложила всю информацию обо мне и .. ушла. ЮВ.- завотделения, грозно восседал на своем кресле за широким письменным столом. Сдвинув очки на кончик носа, он начал суровым голосом меня допрашивать.. на работу меня взяли, с испытательным сроком в три месяца. В понедельник я пришла в больницу на свой первый рабочий день.

   Истрия закончилась удачно! Я закончила университет, «грозный завотделения», молча наблюдавший за мной со стороны, и расспросивший подробно «старшую», завербовал меня.. в ортопеды! В этом же отделении я проходила интернатуру, ординатуру, специализацию.. и даже писала диссертацию…Много сложных, интересных и даже драматических моментов было там прожито-пройдено. А начиналось все… с азов.

     Медицина развивается семимильными чагами. Сложно поверить, но я застала еще и гипсовые кроватки, и огромные гипсовые повязки…в которых пациентов нужно было переворачивать каждые 1,5-2 часа. За мою бытность успело смениться два поколения разных видов операций на позвоночнике. Все это требовало изменения условий ухода за пациентами. Кажется – ну что тут сложного – поставил уколы, перевязки и все….нет. Это всего лишь малая часть того, что приходиться делать обычной медицинской сестре. А еще – кормить лежачих и тяжелобольных, вести листы динамического наблюдения, записывая показатели давления, пульса, дыхания, количества выпитой жидкости, выполнять дыхательную гимнастику, учить принципам ухода за пациентами родителей и родственников. Каждый маленький пациент требует индивидуального подхода – кто-то болеет, а кто-то капризничает. Как, например, уговорить ребенка попить? Поесть? Если альтернативой этому будет капельница.

     Если врач «принимает» экстренного пациента, то проходя мимо поста, он говорит, к примеру: «компрессионный, мальчик, кольца». И медсестра найдет место в палате, в гипсовой комнате найдет шину и набор колец для вытяжения, пару гирек. Или «гемартроз. Пунктируем» будет значить, что в перевязочной нужно подготовить набор для пункции сустава.

     А если в травматологии нет свободных мест, значит, что все «ломанные» поступят в ортопедию и медсестра будет помогать врачу на репозиции – тянуть конечности, или удерживать петли, замачивать лонгеты…понимая врача порой только по взгляду. Такая она – сложная, многогранная и очень интересная работа – медицинской сестры.
   Многому из этого меня научили сестры! На первых моих врачебных дежурствах именно опытные сестры поддерживали меня и помогали в освоении врачебной науки.

      А как врач, я знаю, что от того, какая медицинская сестра работает рядом с тобой, определяет на 90% то, как пройдет дежурство, как будут поправляться после операций пациенты, как быстро и тщательно выполнятся твои назначения.

      Спасибо Вам, дорогие мои сестрицы, за Ваш труд, терпение и любовь к Вашему не легкому делу. С праздником!

           

Война – травматическая эпидемия

   Эти слова написал однажды в своем полевом дневнике великий русский ученый — хирург Н.И. Пирогов.

     В преддверии Дня Великой Победы хотелось бы вспомнить и сказать: «Спасибо» тем, кто ковал победу на передовой, вынося раненных с поля боя, полевых медсанбатах, тыловых госпиталях. Всех, кто восстанавливал здоровье солдат, возвращая их в строй, кто воевал в белых халатах поверх гимнастёрок. Сложно сосчитать, сколько их было – сестер, врачей, санитаров, санинструкторов….всех, кто отдавал свои силы и знания для Победы.

      Любой врач, проходя обучение в ВУЗе, знает, что такое быть «военным хирургом» — человеком, который должен уметь всё. Реальное и нереальное в обычной мирной жизни. У тебя нет права на ошибку, когда ты сортируешь раненых, нет права на раздумья и сомнения, когда ты оперируешь раненного солдата под светом керосиновой лампы, нет права на усталость, когда за стеной палатки своей очереди «на стол» ожидает еще несколько человек. У тебя нет права на «не могу» — твой долг лечить… ангину, дизентерию, окопную стопу, гангрену, раны, принимать роды, ампутировать ноги, трепанировать череп….спланировать план развертывания и перемещения госпиталя с учетом времени суток, характера местности и погодных условий…. и даже рассчитать количество рейсов санитарных транспортёров.

      Для врача война не заканчивается с подписанием мирного договора. С фронта вернуться те, кто получил травмы, увечья, контузии….все они нуждаются в реабилитации, адаптации в мирной жизни. Меняются только условия…сложнейшая работа продолжается. Многие врачи, вернувшись с фронта, стали преподавать в ВУЗах, передавая свой опыт будущим поколениям врачей.
   Благодаря работе и научным поискам талантливых врачей-ученых, во время и после Великой Отечественной Войны, разрабатывались новые виды операций, инструментов, методов, пересматривались подходы к оказанию помощи в условиях военных действий. Всеми этими разработками в том или ином виде медицинский мир, а так же военные структуры, включая МЧС, пользуются до сих пор.

     Спасибо Вам, дорогие коллеги, за Ваш неоценимый вклад в общую для всех Победу.

С Днём победы!

Скажи мне, что ты носишь, и я скажу — кто ты

    Сколько обуви нужно для счастья? А для здоровья?

    История обуви витиевата и многогранна. Она знает взлеты на высокие каблуки и падение в бескаблучье. Каждый монарх пытался увековечить свое имя в истории, хотя бы… с помощью изобретения нового вида каблука или ограничение длины носка у туфель.

     Первую обувь человек начал делать около 40 000 лет назад. Это были кусочки кожи и коры, солома и прочие природные материалы, которые привязывались к стопам.  Первой функцией такой обуви была защита стоп от действия факторов внешней среды – высоких температур, колючек растений и т.п.

    В Древнем Египте начали делать сандалии. Однако их могли носить только знатные граждане. А фараон носил золотые сандалии, которые стоили огромных денег. Существовала специальная должность при дворе – носитель сандалий, которая считалась весьма почетной. Думаю, что любая современная модница хотела бы стать на мгновение фараоном, чтоб «носитель сандалий» по утрам помогал выбирать пару обуви, подходящую к платью или костюму. Там же, в Египте, землепашцы придумали первые каблуки-подпорки, чтобы не проваливаться в рыхлую почву на пашне.

  Соседи египтян – Древние греки, распространили сандалии повсеместно. Революцию в обувном деле совершили гетеры, которые первые начали заказывать пошив отдельно правой и левой сандалии.  Парная обувь в широком использовании появилась лишь в начале XIX века.

   Древние евреи считали, что босыми ногами можно ступать лишь на священную гору, совершая восхождение.

  Римляне, будучи воинами — завоевателями, носили «калиги» — специальные сандалии с высокими креплениями. Модник Марк Аврелий никогда не одевал одну и ту же пару обуви дважды! Император Калигула получил свое прозвище именно от названия этой обуви т.к. носил их с раннего детства, сопровождая своего отца в военных походах. В Средневековье калиги широко распространились в Европе, их стали носить бродячие артисты, в результате появилось название – «калики перекатные».


(«калиги» или римские синдалии, «классическая военная обувь»)

 Модники-мужчины носили пулены –туфли с длинными острыми носами, которые в народе называли «когтем сатаны».


(пулены. Особые средневековые шутники умудрялись поднимать пышные подолы платьев дам таким вот «когтём сатаны». Думаю, что много средневековых носов было разбито о мостовые….зацепившись длинным носом)
 
    В Венеции дамы поднимались на шапины – платформы, высотой до 70 см, чтоб быть на высоте и не пачкать подол платья на улицах. Чем знатнее была веецианка, тем выше была высота платформы.

(шапины)
 
   С учетом маленького роста в Средние века, даже просто постоять на такой «высоте» было делом рисковым. А ходить? А держать осанку? А равновесие? Это требовало сноровки и долгой тренеровки. А если учесть, что на даме был корсет из китового уса и многослойное платье, весившее до 8-12 кг, прическа, шляпа и т.п….уж лучше в Древнюю грецию….в удобные сандалии..
Продолжение следует….